2born (2born) wrote,

Педагогические извраты в квантовой теории поля

Сам я принципиально против описанного подхода, на мой взгляд, хорошие сочные лекции - необходимая основа качественного образования. Однако же, старшекурсники - люди крепкие и могут выдержать многое (наша группа, например, примерно в таком режиме постигала на 5 курсе сверхпроводимость; как жаль, что я не мог посещать аналогичный курс у экспериментаторов, его там читал сам Слёзов, эх!..). Размещаю здесь этот материал потому, что что-то полезное из него можно извлечь (ссылки и примеры).

Active Learning in a Graduate Quantum Field Theory Course: https://arxiv.org/abs/2012.03851
G. Peter Lepage
This article describes how the author successfully adapted techniques drawn from the literature on active learning for use in a graduate-level course on quantum field theory. Students completed readings and online questions ahead of each class and spent class time working through problems that required them to practice the decisions and skills typical of a theoretical physicist. The instructor monitored these activities and regularly provided timely feedback to guide their thinking. Instructor-student interactions and student enthusiasm were similar to that encountered in one-on-one discussions with advanced graduate students. Course coverage was not compromised. The teaching techniques described here are well suited to other advanced courses.
Tags: Мегаучебник или Что я читал и похвалил, лирика, люди, образование, разгребая arXiv'ы

  • Post a new comment


    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

    When you submit the form an invisible reCAPTCHA check will be performed.
    You must follow the Privacy Policy and Google Terms of use.